知网、万方名义收录旗号的“假刊”，切不可用于职称评定！

知网、万方名义收录旗号的“假刊”，切不可用于职称评定！

在职称评定的过程中，期刊发表是一个重要环节，大家都选择了哪些期刊发表论文呢？今天，我们就来深入探讨一下关于知网和万方平台上存在的假刊问题，希望引起大家的高度重视。若您在论文发表方面存在疑问，或者后续对如何辨别期刊的真伪感到困惑，欢迎持续关注我。

在讨论假刊之前，我们有必要先明确正规期刊所应满足的条件要求：

1. ️收录平台：能够在知网、万方、维普这三大国内知名学术数据库之一的首页检索到的期刊。只有被这些正规数据库收录，且可在首页检索，才更能体现其学术规范性和认可度。

2. ️刊号齐全：必须同时具备国内统一连续出版物号（CN刊号）和国际标准连续出版物号（ISSN刊号）。这两个刊号是期刊合法出版发行的重要标识，缺一不可。

3. ️备案可查：在国家新闻出版署进行了备案登记，并且通过国家新闻出版署的相关查询渠道，能够查到该期刊及其期刊社的详细信息。这是判断期刊是否正规合法的重要依据。

接下来，我们再来深入了解一下假刊和套刊的定义与特征：

1. ️假刊的定义：凡是不符合正规期刊收录要求的刊物，例如没有合法的刊号、未在国家新闻出版署备案，或者不是被正规学术数据库收录的期刊，都可以被定义为假刊。这类期刊往往没有正规的出版资质和学术质量保障。

2. ️套刊的定义：所谓套刊，是指某期刊本身是被知网等正规平台收录的，但所发表的论文却被收录到了其他同名且刊号相同的非正规网站上，而没有被收录到该期刊本身应在的正规官网。这种情况就属于套刊行为，具有一定的迷惑性。

以某《新*教》期刊为例，许多老师在选择发表期刊时，往往倾向于选择名称看起来较为优质、学术影响力较大的刊物。然而，这类名称优质的期刊，恰恰更容易成为套刊号的目标，比如《中国教师》《中小学教育》等（对于这些正刊，大家一定要通过官网电话进行查稿确认）。对于这本套刊，我们具体来看一下它的情况：该期刊是知网收录的期刊，大家可以亲自在知网平台上查询该刊物的收录情况，以辨别真伪。

或许有老师会产生疑问：有些期刊不是会同步在多个网站上收录吗？那为什么这个在万方平台上显示的该期刊就是假的呢？这里需要明确的是，所谓同步收录，是指无论在哪个网站上进行收录，所收录的文章内容应该是完全一致的。如果出现刊物名称相同，但所收录的文章内容却不一样的情况，那么该刊物很可能存在问题。

另外，假刊由于其非法性质，不敢在官网首页进行明目张胆的检索展示，通常只能在一些应用或者通过DOI（数字对象唯一标识符）进行查询。因此，对于只能通过这种特殊方式查询的期刊，大家一定要谨慎选择，尽量避免使用。（具体情况可参考以下图片）

下面，我们以《教师》期刊为例，为大家详细介绍一下正规期刊的检索方法：

1. ️首页检索步骤：

2. ️双刊号查询：打开《教师》期刊的相关页面，查看其国内CN刊号和国际ISSN刊号是否齐全且合法有效。

3. ️新闻总署备案查询：通过国家新闻出版署的官方查询渠道，输入《教师》期刊的相关信息，查看该期刊及其期刊社是否在新闻总署有备案记录。

通过以上步骤，大家就可以较为全面地判断一本期刊是否为正规期刊。如果您对要发表的期刊检索方法仍不明确，不妨按照上述步骤实际操作一遍，相信会对您有所帮助。若您在这方面还有其他疑问，或者在论文发表过程中遇到任何问题，欢迎直接与我联系，或者持续关注我的后续分享。最后，祝愿各位老师在职称评审中一切顺利！