林语堂苏东坡传中苏轼的人生经历，急，各位大哥大姐帮帮忙

无敌的回答：

苏东坡是那种中国文化史甚至是世界史上即不可遇又不可求的文化伟人。 「乌台诗案」后，流放再流放，直至岭南，已是当时的中国之外。也是学磨墨、重新盖房生活，仍是高吟「此心安处是吾乡」。

一直了解的是那个写「明月几时有」有些淡淡文人愁思的苏东坡，一直了解的是文人、和尚、乐妓相伴的风流倜傥的苏东坡。今年初始，读了林语堂着《苏东坡传》，才了解到他伟大人格的精髓。

最喜欢的便是这首词 「白髮苍颜，正是维摩境界空，方丈散花何碍？朱脣着点，更夏文生採。这些个千生万生，只在好事心肠，着人情态。

闲跑下敛云凝黛。明朝端午，待学纫兰为佩。寻一首好诗，要书群带。

」而这首词便是为朝云所写。苏东坡是一位性情豪放的人，在诗词中畅论自己的政见，得罪了当朝权贵，几度遭贬。在苏东坡的妻妾中，王朝云最善解苏东坡心意。

一次，苏东坡退朝回家，指着自己的腹部问侍妾：「你们有谁知道我这里面有些什么？」一答：

「文章。」一说：「见识。

」苏东坡摇摇头，王朝云笑道：「您肚子里都是不合时宜。」苏东坡闻言讚道：

「知我者，唯有朝云也。」

在佛经里有这样一个故事：在释珈牟尼以一个森林的圣人身份住在某一小镇时，一天，与门人讨论学问。空中忽然出现一天女，将鲜花散落在他们身上，众菩萨身上的花都落在地面，只有一人身上的花瓣不落下来。

不管别人多么用力去刷，花朵硬是沾着不掉。天女问他们：「为何非要把花瓣从此人身上刷落？

」有人说：「花瓣与佛法不合，故而不落。」天女说：

「不然，此非花瓣之过，而是此人之过。已然信佛之人，若还有人我之分，其言行必与佛法相违背。如能消除此种分别，其生活自然合乎佛法。

花瓣落在身上而脱落下来的众菩萨，都已消除一切分别相。正如恐惧，若心中不先害怕，则恐惧不能入袭人心。若众门徒贪生怕死，则视听嗅味触各感觉，才有机会骗他们。

已经能征服恐惧，则能超越一切感觉。苏东坡的一生如此

.........

热心网友的回答：

你自己不就是要抄袭吗?

何必自欺欺人呢..

️求林语堂的苏东坡传中的精彩语段（越多越好）

诗墨凝夕的回答：

苏东坡是

bai一个无可救药的乐天派、

du一个伟大的zhi人道主义者、一个百姓dao的朋友、一个大文版

豪、大书法家、创新的权画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的祕书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部……苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感，智慧优异，心灵却像天真的小孩——这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文。

————最好的就是这个~~

️苏东坡人生轨迹思维导图

热心网友的回答：

让七年级的同学们阅读整本《苏东坡传》，读完要画出思维导图，每个人还要有各自的收穫和感悟，香山中学语文老师李寅莺做到了。

产生让大家阅读整本《苏东坡传》的想法，是因为七年级的语文教材第6单元正好是「苏轼词二首」。如何让同学们更全面地了解苏东坡、了解其诗词创作的背景呢？李寅莺老师向大家推荐了林语堂的《苏东坡传》。

李寅莺老师要求同学们首先通读全书，关注苏东坡人生经历中的重要资讯。她按照苏东坡的人生经历，把全班同学分成了7个阅读小组，启发同学们对苏东坡的人生经历和人格特徵进行思考，每个小组合作製作阅读思维导图，整理出主人公一生成长髮展的轨迹。

原来书还可以这样读！七（1）班的同学们兴奋起来，傅卓妍同学说：「之前我对苏轼只是一些课本上的认知，自从被老师『强迫』读了《苏东坡传》后，我加深了对他的理解。

特别让我感叹的是当他面对朝廷内外的勾心斗角时，主动请求外调，是多么的乐观与豁达。」

李寅莺老师与各个小组交流阅读思维导图

5月3日，浦东教育发展研究院、浦东新区李百豔教师培训基地和香山中学语文教研组共同举办了「整本书阅读」展示研讨活动，李寅莺老师作了一堂《我读〈苏东坡传〉——一个令我们喜爱的伟人》彙报交流课，展示了同学们整本书阅读的读书成果。

课堂上，同学们将他们这几个月来所读所想所得表达出来，把苏东坡人格中最美好的部分——洒脱、坚毅、旷达、博爱一一展现。通过此次阅读活动，同学们感慨自己「与宋代最智慧最美丽的人生相遇，与最崇高最丰盈的生命对话」。

沈佳鹏同学画的苏东坡

***还意外地发现，班上一些原本内向、腼腆的同学，通过整本阅读《苏东坡传》、小组讨论和分享，不但有自己独到的见解，还能勇敢地表达出来。陶超同学说：「你问我读到了什么？

我觉得太多太多了，书中有一句话让我印象深刻——灾难舛途没有愚钝他对生命灵慧的感悟，艰难困苦不曾消磨他对生活敏锐的洞察。苏东坡活出了一派天真，一派精彩！」

纪志烨同学告诉记者，预备年级时学《饮湖上初晴后雨》，他学会了用「诗神」「唐宋八大家」之一来形容苏东坡。读了林语堂的《苏东坡传》后，他又给苏东坡送上一个新的标籤，那就是善良，因为在苏轼眼中，所有人都是好人。这有点类似老师上课时候说到的儒家思想中蕴涵的博爱大众的精神。

诗画同源，在阅读完整本《苏东坡传》后，每个小组都画出了他们理解中的苏轼。

香山中学语文教研组组长曹琼老师表示，香山中学历来重视对学生美育的培养，希望此次活动促进学校「整本书阅读」教学与美育特色的融合，走出一条创新的阅读之路。

️林语堂《苏东坡传》的第一章中苏轼的人物形象

种花家的小米兔的回答：

苏东坡的人品，具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心——正如耶稣所说具有蟒蛇的智慧，兼有鸽子的温柔敦厚，在苏东坡这些方面，其他诗人是不能望其项背的。这些品质之荟萃于一身，是天地间的凤毛麟角，不可能多见的。而苏东坡正是此等人

他感受敏锐，思想透彻，写作优美，作为勇敢，绝不为本身利益而动摇，也不因俗见而改变。他并不精于自谋，但却富有赤心为民的精神。

他对人亲切热情、慷慨厚道，虽不积存一文钱，但自己却觉得富比王侯。他虽生性倔强、絮聒多言，但是富有捷才，不过也有时口不择言，过于心直口快；他多才多艺、好奇深思，虽深沉而不免于轻浮，处世接物，不拘泥于俗套，动笔为文则自然典雅。——林语堂

《苏东坡传》书中讲述苏东坡是一个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是散文作家，是新派的画家。

是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的祕书，是饮酒成性者，是心肠慈悲的法官，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。

但是这还不足以道出苏东坡的全部，苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感，智慧优异，心灵却像天真的小孩——这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文尔雅。

乔木查的回答：

中国自古以来评价一位文人，首先看的并非是成就的大小，而是人品道德的好坏，也就是他的人格。一个品格低劣的文人，即使文字再富有才华，也终归无用。所以，一个人的人格可以说是他的名气的骨干。

苏东坡所处的时代与现在已有千年之隔，而他的美名依然历代为人们所称颂，可谓家喻户晓。他之所以如此，我想也与他的人格魅力不无关係。

苏东坡的人格虽然複杂多面，然而我认为也可以用「浩然之气」四个字来概括。所谓浩然正气，就是正大刚直之气，也就是人世间的正气。苏东坡即具有此种「浩然之气」，它致大致刚，激烈冲动，不可抑制，这种力量若辅以正义和真理，便在天地之间无所畏惧。

一有一个家喻户晓的故事：一天饭后，苏东坡捧着肚子踱步，问道：「我肚子里藏些什么？

」侍儿们分别说，满腹都是文章，都是识见。唯独他那个聪明美丽的侍妾朝云说：「学士一肚子不合时宜。

」苏东坡捧腹大笑，连胜称是。

「不合时宜」正是苏东坡那坚执性格的体现。

苏东坡坚执的性格集中表现在了他的宦海生涯之中，那是他性格中最坚硬的一部分，正如暴风雨中的海燕，暴风雨越是猛烈，他就越是要激越地怒吼，高傲地飞翔。

️林语堂 苏东坡传 分章简介!

滕梦溦的回答：

第一章 概说 讲了他受历代文人欢迎、死后被封文忠公的谥号第二章 出生在眉山

第三章 童年

第四章 参加科举考试

第五章 父子三人受重视

第六章 在凤翔做官 几个有关神鬼的小故事

第七章 王安石变法

第八章 介绍王安石和苏轼的关係和故事

第九章 苏轼受到**

第十章 兄弟两人的感情

第十一章 在杭州做官时认识的诗人、名妓、高僧第十二章 写抗暴诗

第十三章 修黄楼

第十四章 乌台诗案 逮捕与审判

第十五章 在东山居住为农

第十六章 写赤壁赋

十七章 练瑜伽 炼丹

十八章 浪迹天涯 四处同友人游玩

十九章 太后恩宠

二十章 苏轼的画

二十一 谦退 主动请求做小官

二十二 又到钱塘 搞水利 赈灾

二十三 为官之道 百姓朋友

二十四 又遭贬官

二十五 被贬岭南

二十六 过着仙人般的生活

二十七 被贬海南

二十八 回京途中去世

️林语堂的《苏东坡传》是怎样的一部作品

我爱王颜米的回答：

写的偏颇、不客观是共识，不是传记本色。再之语言无趣乏味，几次都读不下去，勉强读之，如悬樑刺股，无趣至极。不清楚这样一本所谓传记何以有这么大的声誉。

热心网友的回答：

与我心目中的传纪差异太多。其例如在写王安石变法，几十页纸的内容，提到苏东坡的仅仅是几笔。我想我更多想看的是苏子事！

里面也有与鬼神斗之事，在那个年代；我且可以信以为真。我没看到苏子的真切生活，只是远远观望而已。

飞天小馒的回答：

语言比较幽默生动，还是比较吸引人的

另外将苏轼的生平经历，趣闻轶事都记载得很详细，藉此了解苏轼是很好的选择

沧海镜芭鸶黛蕊的回答：

学习苏东坡的优秀品质~

亲~只能点到这儿了~

后面的~

要你自己悟呢~哈~

️苏东坡传梗概

牙牙的弟弟的回答：

《苏东坡传》从苏轼的出生写到离世，从家庭生活写到社会活动，展现苏东坡的生活历程；从时间来说是从北宋仁宗景佑三年写到宋徽宗建中靖国元年（1036—1101）。

全书共分四卷，即童年与青年（1036—1061）、壮年（1062—1077）、老年（1080—1093）、流放岁月（1094—1101）。各卷写及的年代、时间多少、长短不一。

每卷又分若干章，共分28章，第

一、二卷主要描述初登**、文坛的经历，叙述王安石变法与司马光反对变法的斗争佔了很大篇幅，而「童年和青年」实际上只一章，前两卷主要是描写苏东坡与家人及政界、文坛知名人士的关係。

而比较起来看，第

三、四卷的不少篇章，特别是描写苏东坡遭贬谪后的生活情趣的几章则更富吸引力，表现了一个伟大人物生活境遇下沉而精神境界昇华。

篇一 苏东坡传读后感800字 苏东坡传 非简单之流水帐，更非採用 春秋笔法 而是林语堂先生阅读大量资料，包括苏东坡的札记 诗词 私人书简等后所着的传记。我心度之，是否林先生与苏东坡有诸多相似之处，不然为何其言己了解 喜爱苏东坡，而又能将 苏东坡传 写得如此色彩鲜明 感情丰富。观苏东坡一生，无法不对其...

看完林语堂老师的 苏东坡传 之后，才对这位不朽的传奇人物有了更加深入的了解。苏东坡过得快乐，无所畏惧，像一阵清风度过了一生，但连林老先生都说自己无论如何都无法用详尽的语言勾绘出苏东坡的全貌，说他是自己 万分倾倒 而又 望尘莫及 的。但有一点可以确认 苏东破是一位人格完整，可以驾驭自己心灵的高士。再加...

译者 张振玉 目前bai各个出版社大du都是他的译本 林语堂 zhi 着 出 版 社 dao 陕西师範大学出版社 林语堂 苏东坡传 谁译的版本比较好？张振玉译得好，看这个版本就行。远景出版社 宋碧云 据说是张振玉译得最好，但应该也跟出版社有关係。我买的湖南文艺出版社这一版，说实话，回里答 林语堂的 ...