威尼斯的小艇人教版课文第二段用了什么说明方法有做比较吗
热心网友的回答：
没有作比较就是出的第二自然段 1.这一自然段写了作者看到的小艇的样子。小艇有三个特点，分别是长，窄，深。
小艇的外形是像独木舟，行动灵活的像水蛇 考试的部分2.作者从整体到部分写了小艇的特点，第一句话运用了列数字的方法。有3个比喻句，分别写出了小艇的特点是像独木舟，像天边的新月和行动快如水蛇。
这样写的好处是更加生动形象具体，突出了小艇的特点
孤独比黑暗可怕的回答：
没有作比较，我给你个
细緻的，因为这一课我们学完了，也考试了，就是出的第二自然段1.这一自然段写了作者看到的小艇的样子。小艇有三个特点，分别是长，窄，深。小艇的外形是像独木舟，行动灵活的像水蛇
考试的部分
2.作者从整体到部分写了小艇的特点，第一句话运用了列数字的方法。有3个比喻句，分别写出了小艇的特点是像独木舟，像天边的新月和行动快如水蛇。
这样写的好处是更加生动形象具体，突出了小艇的特点
祝兰改夏的回答：
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交*，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，彷彿田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们开启窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船伕的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自僱定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片譁笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
️威尼斯的小艇这篇课文第二自然段写小艇有什么特点
沐雨萧萧的回答：
威尼斯的小艇，
这篇课文第二自然段写小艇有：
长、窄、翘、轻快、灵活的特点。
热心网友的回答：
在第三自然段中
船舱里面的皮垫子竟然能像沙发软软的，这也可以说明船舱，也是被他们精心打理的。
️《威尼斯的小艇》分段、段意、主要内容
暴走少女的回答：
课文共有6自然段，分为4段。
第一段：（第一自然段）交待了小艇是威尼斯的交通工具。
第二段：（二三自然段）介绍了小艇独特的构造特点。
第三段：（第四自然段）讲小艇船伕熟练的驾驶技术。
第四段：（五六自然段）介绍了小艇与人们的日常生活的关係。
课文主要介绍了威尼斯重要的交通工具——小艇的样子、船伕的高超驾驶技术和小艇的重要作用，展示了这座水上城市的特有风光。
热心网友的回答：
要正确的
我来答暴走少女55
lv.10 2019-06-06
课文共有6自然段，分为4段。
第一段：（第一自然段）交待了小艇是威尼斯的交通工具。
第二段：（二三自然段）介绍了小艇独特的构造特点。
第三段：（第四自然段）讲小艇船伕熟练的驾驶技术。
第四段：（五六自然段）介绍了小艇与人们的日常生活的关係。
课文主要介绍了威尼斯重要的交通工具——小艇的样子、船伕的高超驾驶技术和小艇的重要作用，展示了这座水上城市的特有风光。
扩充套件资料：
一、课文分析
《威尼斯的小艇》是人教实验版小学教材五年级下册第八组中的一篇讲读课文。它是马克·吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。
课文从「我」的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船伕的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是课文表达上的主要特点。
二、赏析
1、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，彷彿田沟里的水蛇。——用比喻的手法将小艇的外形描写得很详细。
2、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。——用拟人的手法写出威尼斯的静。
热心网友的回答：
第一段：（第一自然段）交待了小艇是威尼斯的交通工具。
第二段：（二三自然段）介绍了小艇独特的构造特点。
第三段：（第四自然段）讲小艇船伕熟练的驾驶技术。
第四段：（五六自然段）介绍了小艇与人们的日常生活的关係。
的回答：
第一自然段的意思是写出了威尼斯是世界着名的水上城市而小艇就是威尼斯的主要的交通工具。
第二自然段的意思是介绍了威尼斯的小艇的特点。
热心网友的回答：
（第一段）：讲小艇是威尼斯最主要的交通工具。
二（第2~3段）：讲小艇的样子和坐在船里的舒服感觉。
三（第4段）：讲船伕高超的驾驶技术。
四（第5~6段）：讲小艇在人们日常生活中的作用。
热心网友的回答：
第一大段写了小艇是威尼斯的交通工具。
第二大段写了船伕高超的驾驶技术。
第三大段写了小艇与人们的家庭生活息息相关。
热心网友的回答：
分段一（第一段）：讲小艇是威尼斯最主要的交通工具。
二（第2~3段）：讲小艇的样子和坐在船里的舒服感觉。
三（第4段）：讲船伕高超的驾驶技术。
四（第5~6段）：讲小艇在人们日常生活中的作用。
热心网友的回答：
课文简介课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船伕驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
课文从「我」的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船伕的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。
热心网友的回答：
自己想办法，慢慢理解
热心网友的回答：
神经病~~~~~·······~~~~~~~~········~~~~~~~~~~······ 好晕\(^o^)/~ (⊙_⊙)？
第二段用了两个比喻句,它的好处是体现出威尼斯的小艇轻快,灵活.很独特 中心句 先概述 在叙述 运用了比喻的修辞手法，好处就是比较生动 比喻的手法。可以更突出小艇的速度。灵巧 26 威尼斯的小艇作者採用了什么修辞手法写出了小艇什么特点 运用了列数字 打比方 举例子的修辞手法，它的好处是写得更生动，让人...
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