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曾虑多情扰倾城，离别又恐伤真情，此间已得两全法。宁负苍天不负卿

鲁小四一41号的回答：

热心网友的回答：

秋思秋风染尽思念黄，

不知衣薄岁月长。

弄影碎地柔心香，

难忘流年旧时光。

王涛的回答：

没有，想找的话上网查，只要题目没打错，就一定能查到！

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依然笑无语的回答：

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古诗词做题技巧

1，「诗眼」或「炼字」型题

设问方式：

①对诗中某句某字，你认为写得好不好，为什么？

②从某两句中分别找最能体现诗人感情的一个字。

③此诗某联某句中的哪个字音有的版本作某字，你觉得：这两个字中哪个更好？为什么？

④某字在表情达意上的作用是什么？

古人作诗常追求一字传神。设计这种题型，是要求品味出这些经古人锤鍊出的字，妙在何处。回答问题时，不能就字论字，应放回句中，结合全诗的意境、题旨和诗人的感情来分析。

答题要点：

①肯定「好」或肯定哪一个更好；

②解释该字在句中的语表义和语里义；

③联想和想象，把这个你认为「好」的字还原句中描述景象；

④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。

2，句意型题

设问方式：

①最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？

②结合全诗谈谈你对第四联或第四句的理解或赏析。

答题要点：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思。

②指出诗句的描写作用，或表达了什么感情和旨趣。

3，意境型题

设问方式：

①诗中哪两联写了什么意象，请分析其情景交融的意境。

②在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在某两句中是如何营造意境的。

③解释某一联的意思，并分析其情与景的关係。

意境是指诗人主观情意和观事物的形、神水**融后所产生的艺术境界。

由于这种艺术境界所展示的美的意味，往往超出了诗作的原意，它既体现了诗「言在此、意在彼」的基本特点，又具有「言尽而意无穷」的艺术效果，故而意境也就成了诗词鉴赏中的核心问题。

答题要点：

①找出诗中的意象。

②联想和想象，用自己的语言再现图景画面。

③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟悽怆等。

④表达了诗人什么样的思想感情，如欢快、愉悦、激动、哀伤、悲愤、沉痛，或惜别之情、依恋之情、讚美之情、仰慕之情、豪迈之情、闲适恬淡之情，或给人什么样的启示和思考，并指出为什么。

4，形象型题

设问方式：

①这首诗以什么为诗歌的主要意像或刻画了什么形象。

②刻画形象运用了什么表现手法。

③形象的具体特徵是什么。

④形象所表现的情感特点有哪些等。

古诗词的形象，一般指主人公形象、诗人「我」的形象和景物的形象，分析诗词的形象，要根据诗词描绘的具体物象或画面识别意象、意境的特徵和情与景的交融，进而理解诗人寄託的思想感情，体会形象蕴涵的哲理。

通常从形象的色彩、指向、强度、虚实、动静等角度进行分析。

答题思路可以先概括形象的总体特徵和意义，并以此为「中心论点」，抓住形象的具体特点或个性特徵，结合诗句内容对这个中心论点进行分析论证。

答题要点：

①什么样的形象。

②形象的基本特徵。

③形象的意义（诗人寄託的思想情感和蕴涵的哲理。）

5，语言特色型题

设题方式：

①谈谈这首诗的语言特色。

②分析这首诗的语言风格或语言艺术。

答题要求：

①用一两点或一二句式，準确点明语言特色。

②结合诗中有关语句具体分析这种特色。

③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。

6，主旨型题

设问方式：

①关于这首诗词的内容，有人认为是这样，有人认为是那样，也有人认为是二者兼有，你的看法如何？请简要说明理由。

②这首词明写眼前实景，暗寓历史的沧桑。就词中有关诗句，结合全诗加以赏析。

答题要点：

①分析具体诗句写了什么。

②抒发或寄託了什么情感？暗寓了什么？

7，技巧型题

设问方式：

①这首诗用了什么表现手法（修辞手法、表达方式、表现手法）。

②这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧），是怎样抒发诗人的情感的，有什么作用。

①明辨抒情方式。分直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又分借景抒情、託物言志和託物寓理三种。

②辨明表现手法：

a.衬托（正衬和反衬），反衬又有动静衬、声寂衬、乐景衬哀情三种；

b.象徵；

c.烘托；

d.白描；

e.虚实结合；

f.动静结合；

g.点面、抑扬、正侧面结合等。

③审清修辞手法。对比、比喻、拟人、夸张、双关、用典、设问、反问、顶针、互文等。

答题要求：

①準确地指出用了什么表现手法。

②结合诗句分析，何以见得是用了这种手法。

③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。

敖堂弓恨蕊的回答：

根本就没有这种东西啦，你到网上搜搜吧~

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热心网友的回答：

饯荆州崔司马

作者：【唐】苏颋

茂礼雕龙昔，香名展骥初。水连南海涨，星拱北辰居。

稍发仙人履，将题别驾舆。明年徵拜入，荆玉不藏诸。

【大意】

讚扬朋友崔司马的才能，仰慕朋友崔司马籍贯之地，祝愿朋友早日金榜题名，跃龙门，登龙廷，一展抱负。

【注释】

1、茂礼：盛礼。

2、雕龙：雕镂龙纹。比喻善于修饰文辞或刻意雕琢文字。

语出《史记·孟子荀卿列传》：「驺衍之术迂大而闳辩，奭也文具难施；淳于髡久与处，时有得善言。故齐人颂曰：

『谈天衍，雕龙奭，炙毂过髡。』」裴骃集解引刘向《别录》：「驺奭脩衍之文，饰若雕镂龙文，故曰『雕龙』。

」南朝梁江淹《别赋》：「赋有凌云之称，辩有雕龙之声。」宋陆游《舟行过梅市》诗：

「老来无复雕龙思，遇兴新诗取次成。」明杨珽《龙膏记·传情》：「你才擅雕龙，文成倚马。

」也喻文辞博大恢弘，不同凡响。《北史·李纬传》：「樑谢蔺来聘，纬劳之。

蔺问安平诸崔，纬曰：『子玉以还，雕龙绝矣。』」《北史·薛辩薛寘薛憕传论》：

「寘憕并学称该博，文擅雕龙，或挥翰凤池，或者书麟阁，鹹居禄位，各逞琳琅。」

3、昔：昔日。

4、香名：美名。

5、展骥：喻施展才能。语本《三国志·蜀志·庞统传》：

「庞士元非百里才也，使处治中、别驾之任，始当展其骥足耳。」唐陈子昂《为资州郑使君让官表》：「题舆佐岳，无展骥之庸；剖竹专城，阙悬鱼之化。

」明张居正《答廉宪王凤洲书》之八：「郧台僻处，非展骥之地，而巖廊又无虚席，故暂移留棘，以需次焉。」

6、初：刚（开始）。

7、水连南海：（荆州）水连线着南海。

8、涨：水量增大，水位上升。

9、星拱北辰：众星拱卫着北极星。拱：

拱卫。环绕；卫护。北辰：

指北极星。《论语·为政》：「子曰：

『为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。』」《尔雅·释天》：「北极谓之北辰。

」南朝梁何逊《闺怨》诗：「思君无转易，何异北辰星。」

10、居：居住。

11、稍发：将发；将要出发。

12、仙人履：仙人所穿的鞋子。

13、将题：将要题名。题：

指题名。古人为纪念科场登入、旅游行程等，在石碑或壁柱上题记姓名。唐张籍《送远曲》：

「愿君到处自题名，他日知君从此去。」前蜀马鉴《续事始》：「慈恩寺题名：

开游而题其同年姓名于塔下，后为故事。」明刘基《浙东肃政廉访司处州分司题名记》：「题名所以识岁月之久近，行役之劳勤，而寓感思于其中焉。

」后也借指科场登入。明陈汝元《金莲记·偕计》：「但愿题名玉署，通籍金闺。

」14、别驾舆：别驾所乘坐的车子。别驾：

官名。亦称别驾从事，通常简称「别驾」。汉置，为州刺史的佐官。

因其地位较高，出巡时不与刺史同车，别乘一车，故名。魏、晋、南北朝沿设。别驾为州府中总理众务之官。

东晋庾亮答郭逊书云：「别驾……其任居刺史之半，安可任非其人？」东晋、南北朝别驾所乘之车，规格近似刺史座车。

隋初废郡存州，改别驾为长史。唐初改郡丞为别驾，高宗又改别驾为长史，另以皇族为别驾，后废置不常。宋各州的通判，职任似别驾，后世因以别驾为通判之习称。

舆：车；车驾（四马一车）。

15、明年：明年。古汉语中一般指第二年，与现代汉语不同；这里指明年，与现代汉语相同。

16、徵拜：徵召授官。《三国志·魏志·武帝纪》：

「年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，徵拜议郎。」《周书·裴宽传》：「武成二年，徵拜司中大夫。

」唐刘长卿《送樑郎中赴吉州》诗：「但愁徵拜日，无奈借留何！」唐韩愈《韶州留别张端公使君》诗：

「已知奏课当徵拜，那复淹留咏白苹。」

17、入：指入京（为官）。

18、荆玉：荆山之玉。即和氏璧。

晋卢谌《览古》诗：「连城既伪往，荆玉亦真还。」明何景明《送石秀才下第还赵州》诗：

「荆玉已三献，冀群当一空。」后比喻美质贤才。《艺文类聚》卷四七引晋孙绰《贺司空修（循）像赞》：

「质与荆玉参贞，鉴与南金等照。」唐权德舆《过张监阁老宅对酒奉酬见赠，其年停贡举》诗：「荆玉收难尽，齐竽喜暂闲。

」19、不藏诸：不藏在这里。这里指和氏璧不会长埋于楚地，是说崔司马有才能不会永远被埋没，一定会有一鸣惊人的。

参考：查字典网

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晓秋槓槓的回答：

二十逐骠姚，分兵远戍辽。

雪迷经塞夜，冰壮渡河朝。

促放雕难下，生骑马未调。

小儒何足问，看取剑横腰。

二十岁是学习霍去病驰骋疆场的年龄，

被国家派到辽河一带守卫国家前线。

行军途中大雪经夜不停，

清晨渡河时冰封坚厚。

跟行的雕无处落地，

但战马尚且强悍可驭。

区区敌军能算什么，

我斩敌的宝剑一直斜跨在腰上。

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