作文两只老鼠去划船,300字作文两只老鼠去划船

金玉良言的回答：

一天，小老鼠小博、小花和小聪一起去划船。

他们选好了一条三人船，然后付了钱，就开始划了起来。小花顺便还带了一架照相机。这样就可以一边乘船一边拍**了。

但就在半路上，小花突然叫起来：「哎呀，不好了，我的相机掉水里了，怎么办啊？」小聪赶忙安慰她说：

「别慌，咱们想办法一定可以找到的。」

他们就开始想起办法来，想啊想啊，突然，小聪说：「我想到了一个好办法，就是先把船停下来，然后我们跳下水去找，相机又不是什么轻的东西，它不会跟着水流下起」跑「的。就干就干。

小博和小聪脱下衣裳，这时，小花又担心地问两位男生：」你们能行吗？「两位男生坚定地说：」我们一定会成功的。「

十分钟过去了，小花在船上等得心急死了。她怕小聪他们出事。正在这时，两位男生」突「地把头伸出了水面，把小花给吓了一跳。她看到小博他们完好无损地把相机给拿了上来。

灯月阑珊的故事的回答：

这是一个动人的童话故事

️三只老鼠闯天下作文300字

猪猪将军的回答：

三只小老鼠 在一片美丽的森林里，有三只小老鼠正在闲逛。它们嬉戏、打闹着，到了一个山坡，一只小老鼠建议：「我们滚成球形，看谁最快到山坡下！

」另外两只小老鼠答应了。 它们一齐滚了下去。其中一只小老鼠先到，发现了一个又大又圆的西瓜！

它招呼另外两只小老鼠过来一起吃了它。吃饱之后，摸着圆鼓鼓的肚皮，小老鼠们又想试一把漂流，可是，用什么来做船呢？小老鼠们苦思冥想，绞尽了脑汁。

最后，它们把目光移向了西瓜皮，西瓜皮不就可以做船吗？于是，它们把船推到了河里，一起跳了进去，开始漂流了！ 太阳公公暖暖的照着小老鼠们，它们不知不觉地睡着了，其中一只小老鼠先醒了。

觉得很饿，又没什么吃的，于是啃起了自己脚下的「船「。慢慢地，河水从缺口涌了进来。小老鼠大叫：

「河水涌进来了！」另外两只小老鼠迷迷糊糊的说：「什么进来了？

」还没等小老鼠说完，它们就已经葬身河底了。

️四年级冬眠的三只老鼠作文300字

热心网友的回答：

有一天，三複只老鼠去偷油喝，制

第一只老鼠想：「油这么点，幸好今天是我第一个喝，如果第三个的话，就没有我的份了」，第一只老鼠进去喝的了。

第二只老鼠就想：「等它喝完了就没有我的份了，还是进去喝为好」，第二只老鼠也跳进去喝的了。

第三只老鼠又想：「油只有这么点，等它们两个喝完，可能就没我的份了，我还是进去抢着喝吧」，他们三个都进去了，喝完了没法出来，它们只好等到猫来了，猫把它们一个个都吃了。

小朋友，听了这个故事，该做的事你就去做，不该做的事，你千万别做呀！

指导教师：贾爱华

小朋友，听了这个故事，该做的事你就去做，不该做的事，你千万别做呀！

语重心长的嘱咐，小朋友们可记住了。

热心网友的回答：

三只小老鼠 在一片美丽的森林里，有三只小老鼠正在闲逛。它们嬉戏、打闹着，专

到了一个山属坡，一只小老鼠建议：「我们滚成球形，看谁最快到山坡下！」另外两只小老鼠答应了。

它们一齐滚了下去。其中一只小老鼠先到，发现了一个又大又圆的西瓜！它招呼另外两只小老鼠过来一起吃了它。

吃饱之后，摸着圆鼓鼓的肚皮，小老鼠们又想试一把漂流，可是，用什么来做船呢？小老鼠们苦思冥想，绞尽了脑汁。最后，它们把目光移向了西瓜皮，西瓜皮不就可以做船吗？

于是，它们把船推到了河里，一起跳了进去，开始漂流了！ 太阳公公暖暖的照着小老鼠们，它们不知不觉地睡着了，其中一只小老鼠先醒了。觉得很饿，又没什么吃的，于是啃起了自己脚下的「船「。

慢慢地，河水从缺口涌了进来。小老鼠大叫：「河水涌进来了！

」另外两只小老鼠迷迷糊糊的说：「什么进来了？」还没等小老鼠说完，它们就已经葬身河底了。

️以两只桶立意写一篇300字作文

热心网友的回答：

新材料作文审题立意十大方法

一、提炼中心法

这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能準确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应儘量採用这种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：「先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？

太不协调了。」「不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？

」盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：

（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

二、抓关键句法

关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：「我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。

」另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：「我讚美上天，也讚美大海，我身体里毫**苦，我里里外外都是健康的。」这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说：「是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

」【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——「你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠」。据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：「像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?」院长交给他一块石头，说：

「明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。」

第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到**市场去叫卖。在**市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成「稀世之宝」。

院长对男孩说：「生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。」

【分析】很多同学以「珍惜」为话题，写「珍惜友谊」、写「珍惜时间」、「珍惜幸福生活」、「珍惜学习机会」等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——「只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。」材料对「珍惜」有了更具体的限制。

三、由果溯因法

事物都是互相联络的。比如，有很多事物就是以因果关係的联络形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。

【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：

「切错了！切错！」话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：

「爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！」只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。

【分析】为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。

【材料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种「锯床腿」的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。

突然，她听到一个老妇人的讚许声：「拉得真不错！」老人继而说：

「我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！」于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声讚许：

「谢谢，拉得真不错！」终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是「锯床腿」了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是着名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。

【分析】讚美的力量

四、由物及人法

写材料作文时，有寓意的材料或叙述「物」的材料，需要学生採用「由物及人」的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。

【材料】据《深圳风采週刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。

德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性迴圈中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。

【分析】分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述物件是小猫，立意时学生可以把小猫想象**，如青少年，把饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由「小猫被老鼠活活咬死」联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了自食其力的能力，从而提炼出这样的立意——只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨鍊，才能培养他们的生存能力。

抱歉！不知道这么个麻雀故事！我只知道这个 在一个遥远的地方，住着麻雀一家，麻雀妈妈和麻雀爸爸住在一个屋檐下，他们有一个温暖的小窝，当春天来临的时候，麻雀妈妈告诉麻雀爸爸，他们要有自己的小宝宝了。麻雀爸爸很兴奋，就很辛勤地做着準备工作，叼来很多羽毛和柔软的草，铺垫出很舒适的产床。不久，麻雀妈妈生了4只...

一天放学了，小红揹着书包走出了校园和妈妈一起回家，忽然天下起了倾盆大雨，可是妈妈没带防雨的东西啊！妈妈心急了，突然小明就对小红和她的妈妈说 我这儿有点钱，我去超市给你们买一件雨衣和一把伞吧！说着小明就向超市跑去。一到超市，密密麻麻的雨衣展现在他面前，小明也不看看价钱就随手拿了一件雨衣和一把伞跑到收银...

我精神饱满地跑去看油菜花，啊，终于看到了一片漫山遍野 金黄黄的 欣然怒放的油菜花了！油菜花非常美丽，给田野铺了张金黄的地毯，一朵有一朵的姿势，一朵有一朵的魅力，很美，看看那一朵，也很美。黄色的花瓣挨挨挤挤的，像似被涂过油漆 染过色似的。看，油菜花正在比赛呢！你比我长得高，我比你长得壮，大家都在展风采...